这篇课文选自于小学语文课本，是六年级学生接触的文学佳作其中一个。它以细腻的笔触描绘了草原的壮丽风光，同时也展现了蒙汉两族人民之间深厚的友情。

这篇课文的作者以老舍先生的诚实经历为背景，以行踪为线索，以生动的语言将读者带入了那片一望无际的草原。文中，天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛等元素共同构成了一幅秀丽的画卷。作者还详细描绘了陈巴尔虎旗主大众迎接远道而来的客人的情景，以及主客联欢、话别的温馨场面。

这篇散文的写作特点鲜明，其中最引人注目的是将写景和感受融合在一起。从清新的空气到明朗的天空，作者的情感也随之起伏，产生了一系列的感受。作者还通过丰富的想象，将景象描绘得生动具体，如将绿色小丘比作只用绿色渲染的中国画，将草原比作“无边的绿毯”，将羊群比作“白色的大花”。

而这篇文章的背景，则让人想到了鲁迅的散文诗集《野草’里面的某些篇章。虽然课文选自老舍的作品，但其中蕴含的情感和象征意义却与鲁迅的作品有着异曲同工之妙。在昏沉的夜晚中，作者看到了远方的水乡美景，但这一美景却转瞬即逝，透露出作者的怅惘和失望。而课文中对于美好生活的向往和描述，则与鲁迅的作品形成了鲜明的对比。

老舍先生是现代文学的巨匠，他的作品以北京为背景，描写了社会各阶层的普通人的生活。他的作品情感真挚、语言优美，深受读者喜爱。《草原》这篇散文作为他的代表作其中一个，更是展现了他对于天然风光的热爱以及对民族团结的赞美。

老舍先生还致力于文学普及和曲艺改造职业，是民间曲艺改革的一位先驱者。他身体力行地将文学与曲艺相结合，为新中国成立后曲艺的进步做出了重要贡献。他的作品不仅具有艺术价格，还具有深远的社会影响。

《草原》这篇课文通过生动的语言和鲜明的写作特点，向读者展现了大天然的壮丽风光和人类的美好情感。它不仅是小学语文教材中的一篇佳作，也是中国现代文学史上的重要篇章。通过进修这篇课文，我们可以更好地了解老舍先生的文学成就和想法精髓，同时也可以培养我们对天然和生活的热爱之情。